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郭丽华(榆次安宁小学)
来源:国合信用   发布时间:2020-06-01


  抄袭作业中最明显、最直接的后果,是该课程学习成绩不断下降,从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大,由于作业不是自己做的,所学新内容得不到巩固,导致成绩逐步下降。有抄袭习惯的学生,都是从偶然抄袭开始的,可能会从一门功课的作业,蔓延至数门。形成习惯后,上课不专心,常开小差,对于问题也不去积极思考;等等,久而久之,就会在心理上形成一种消极依赖的思想。根据一些成功的教学经验和自己的教学实践,我认为作为教师应该做到:做好双方的工作。从学生抄袭者和被抄者两头做工作,指导和鼓励学生之间进行良性的学习合作,是重要的改正方法。